幼教国际视野:法国幼儿园的孩子学什么:欧宝娱乐

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欧宝娱乐_近年来,我国幼儿教育的发展速度有目共睹,但与世界幼儿教育的发展相比,我国仍处于领先地位。当然,如果不是外国,月亮肯定是比较圆的,但也要教会自己是非对错的方式和内容。

法国幼儿园教学的第二个唯一特点是完全符合儿童身心健康的规律,与自然疏离。它的第二个唯一目标是帮助孩子从家到北集体生活,教会孩子独立和与人认同,增强他们的口头语言表达能力,通过观察和探索使孩子理解世界与自己的联系,并普遍了解各种艺术形式以培养他们的美感。在法国,6岁前的所有儿童活动都属于启蒙阶段,主要通过游戏和集体艺术创作,高度重视过程体验。由于个人的认可度差异,现阶段学校一般不为孩子设置科学知识或技能的竞赛和奖项,甚至连知名的小红花都不存在。

每个孩子的希望不仅仅来自于老师的口头认可,更来自于希望孩子能主动根据自己的兴趣自由选择活动。每天早上到校,孩子通常有半个小时的时间行使权利,可以自由选择教室里丰富的游戏。

有些孩子整天呆在书角,有些一起玩游戏和比赛,有些看昆虫。如果日常教案允许,孩子还可以选择参与不同的项目,比如音乐、烘焙、手工、绘画、小组游戏等。看起来很随意,但法国幼儿园的教育绝不是碎片化的。

相反,教育目标是具体而统一的。让我们想想孩子在法国幼儿园学的是什么。一、语言表达能力语言表达能力是法国幼儿园教育的重中之重。法国是一个想传达自己权利的国家。

如果你在和法国人争论的时候过于推崇,总有一天你会控制话语权。在学校,老师们并不总是强调:“路人甲!”准确的说出来。

对于孩子来说,需要解读别人说的话,准确传达自己的想法,这在一定程度上不利于孩子融入集体生活,更有利于孩子自信心的创造。在这个阶段,孩子们说他们仅次于他们的兴趣。语言训练帮助孩子逐渐掌握新单词,既能让孩子熟悉语言的句法,又能磨练孩子的逻辑思维和交际能力。想想他们在课堂上是如何训练语言能力的:反复阅读优雅的儿歌和诗歌。

儿歌和诗歌对孩子有天然的吸引力。从小班开始,老师就不会带领孩子去感受各种节奏优雅、语言朗朗上口的儿歌和诗词,让孩子发现并感受到语言的魅力。而法国的儿歌和诗歌,以其欢快流畅的旋律和节奏,天马行空的内容,深受孩子们的喜爱。讲故事,生活,听故事,问问题。

课堂上除了听老师讲故事和提问,还有故事角色扮演和故事权利创造方面的练习;每周口头汇报一件周末经历的事情;仔细观察昆虫或看电影或艺术展后,我说我看到了什么。选定的项目被带回学校进行展示和解释。

手工作品,路上捡到的一颗可爱的石头,心爱的玩具,讨厌的书,等等,都是孩子眼中的宝贝。孩子可以自由选择自己讨厌的宝贝,带回学校,给老师和孩子看,给他们讲解。小娃娃讨厌这种方式,因为她真的很擅长。

这不仅是对孩子自由选择的不道德认可,也增强了他们的自信心,培养了他们在公共演讲中的语言表达能力。围绕一个问题辩论,辩论。法国是一个崇尚个体独立思考和权利传承的国家,指出要从小培养。

许多幼儿园都有哲学活动课。老师不会和孩子辩论。“我们都一样吗?”“为什么我们一定要爱别人?”“什么是成长?”“什么是幸福”之类的,孩子可以根据自己的想法去问,去问,去反驳别人,而不必想出大人想要的答案。

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这种交流辩论的启蒙运动不仅有助于培养儿童独立思考的习惯,而且可以提高他们的逻辑思维和语言表达能力。第二,独立性,与他人的认同感,也就是说,小班一开始老师就强调的教育目标。幼儿园是孩子从家庭生活向集体生活过渡的阶段。

帮助他们适应环境,学习集体生活的游戏规则是非常重要的。根据儿童身心发展的规律,幼儿园是儿童唤醒自我意识,开始关心自己与他人的关系,认识到自己在集体中的作用,逐渐创造自信的阶段。因此,需要希望孩子能够独立完成指令,帮助他人并积极寻求他们的帮助和与他人合作,同时学会通过具体严格的规定和惩罚制度来控制自己的情绪。

这与上面提到的口头语言表达的改善是齐头并进的,并试图用理性说服人们。孩子不道德就不会受到惩罚。

我女儿经常跟他说,今天班里有些孩子被送到小班离校,因为他做了betise(可笑的事情,比如吸引人打人),所以他只是个小(孩子),不能去小班离校。这惩罚多有意思。当然,有时候车站的角落在课堂上是必不可少的,但是像体罚这种被视为酷刑的事情,在重视保障儿童权益的法国却很少再发生。

第三,打开艺术之门重在通过体验、体验、感官、想象、建构为孩子打开艺术之门。孩子对美的兴趣是与生俱来的,这给了他们一个大致了解的机会,也满足了孩子在旺盛阶段的心理市场需求。从婴儿期开始,法国儿童就有大量的机会参与各种适龄活动,如图书馆的故事时间、儿童电影或音乐剧。孩子上幼儿园,艺术更抽象地呈现在孩子面前,各种绘画、工艺、音乐、戏剧等。

给孩子一个有效的方式来表达自己。孩子们不会在课堂上进行各种创造性的练习。

除了戏剧创作,也期望孩子在课堂上认识和尝试各种乐器。孩子的作品从来不评分,也没有比赛和奖项,因为这只是让这个年龄的孩子充分体验艺术之美,学会用艺术和肢体语言表达内心世界,而不是为了掌握技巧,更不是为了评分。自然接吻大大法国向来以中国人眼中浓厚的人文气息著称。

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然而,人们在赞叹巴黎街头巷尾浓浓的历史感的同时,并没有告诉巴黎郊区有无数大大小小郁郁葱葱的森林池塘,孩子们在这些森林的池塘边玩耍探索,仔细观察植物、昆虫和小动物,用地上的树枝筑巢。年纪大了就不会和父母一起收拾背包,去公共厕所远足露营了。事实上,法国一直倡导自然的生活方式,也强烈希望在儿童教育中疏远自然。

他们指出:c’ est dehors,dansle Jardin,les pr s et les bois,aubord de Merou en montagne,dans ce contact plein avec le rque l ‘ enfant construction une part consular de son rapportson corps, ses sens, son intelligence,Et de son rapportla vie Et aux autres .c ‘ est lqu ‘ il dveloppe aumieux la totaltde sontre .(只有了解室外、花园、草原、森林、海边或山地等真实的自然环境,孩子才能与自己的身体、感官、智力、生活建立联系,才能完美地发展自己。
)法国幼儿园的孩子不生气,自学算术和识字。

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他们在老师的带领下在教室里饲养小昆虫和小动物,了解它们的身体,仔细观察它们的剧烈变化,并以此为主题进行手工艺术创作。我不会把家里吃水果剩下的唯一种子收集起来,带回学校,种在花盆里,仔细观察种子是如何破土而出,到达幼苗的;我不会去小农场了解小动物,甚至学校也不会请农场的小动物来学校和孩子做朋友;他们不收集地上所有讨厌的落叶、枯枝、松球,带回学校。

他们和老师一起,用剪刀如泥找到了蜘蛛、毛虫、蝴蝶、蚂蚁等。而有条件的学校,比如附近的森林或者校车,可以决定,然后他们去森林,仔细观察森林中各种奇怪有趣的现象,识别植物,捡起地上枯枝为小动物筑巢,或者收集各种树叶和草,斯通展开了“大地艺术”的艺术创作。五、其他科学知识自学内容素养及写作。在法国的幼儿园阶段,语言的书写仅限于大班级字母的大小写练习,也有一些我们每天经常会的拼写单词,但我们并不拒绝控制。

这只是为了帮助孩子更好地过渡到小学的自学模式。数学。

不久前,中国父母争论并回应说,他们对法国孩子的数学水平感到失望。是的,法国孩子不擅长算术,但我并不担心,因为我坚信数学思维比记忆更重要。需要注意的是,法国的数学研究水平是世界领先的。

幼儿园的孩子除了会一些几何图形和数数之外,不自学数学中抽象的加减乘除。但是,孩子们不会参加很多jeu de societ s(集体竞赛或合作游戏),这些游戏是用来减少或增加人数的,孩子们必须动动脑子。然而,当我第一次来到法国时,这个节奏缓慢的国家让我很难适应环境。

成为父母后,注意孩子的教育,尽快找到国内孩子学习舞蹈而不是特别注重动作,识字,写字,锻炼乐器,在可以进行大量计算的时候,毕竟告诉他,你6岁以内的身体不要训练拉筋,技巧,锻炼乐器,要多听,多看,多动,多体验,多传达。所以在法国,6岁以前的孩子可能跳不进优雅的芭蕾动作,听不到一段音乐,看不懂单词,会算术。但是,在法国生活了近十年,我会经常说:慢慢来,孩子。

科学知识和技能的水平不是最重要的。最重要的是保持童年时期丰富的好奇心,理解自由选择,关闭感官体验美,让生活变得有趣。【欧宝娱乐】。

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