咸阳职业技术学院八大机制推动学生就业|欧宝娱乐

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欧宝娱乐|咸阳职业技术学院八大机制促进学生低收入,是民生之本。咸阳职业技术学院自整合以来,始终坚持育人、惠民的理念,立志把低收入者工作作为第一工程,把低收入者工作作为学院的中心工作。近年来,面对我国劳动力短缺和就业困难的严峻形势,我院大力实施国家和省对高校毕业生低收入工作的方针政策,采取了多项措施,解决了密码问题。2010年毕业生就业率首次突破93%,全院总就业率97.5%,超过96%的低收入工作目标,位居全省同类高校前列。

指挥第一带路,打造低收入毕业生良性运行机制,把每个毕业生的安置工作都当成女儿嫁了。院长刘从波说。

近年来,我院领导高度重视低收入工作,实施了低收入工作第一手工程,为学生低收入赢得了全面责任。党委书记刘,院长刘从波,副校长秦东强等。

主动开展就业指导和督促,并利用他们的关系与上级用人单位联系,为毕业生提供好工作。各教学部门由领导专门确定,研究低收入岗位,拓展低收入市场,带队实地考察企业,走访用人单位,引导学生自由选择低收入岗位,低收入优质家长和稳定率明显提高。全院构成了学院负责领导、主管部门联合、科室多数、科室负责人负责、辅导员、低收入干事、专职教师参与的全程全员全方位低收入工作格局,为先进毕业生的低收入工作营造了较好的氛围。

落实责任,坚决落实低收入岗位检查机制。学院根据高层次毕业生低收入岗位和《咸阳职院毕业生低收入工作的暂行规定》相关文件精神,科学制定毕业生低收入岗位检查机制,实施《视学办法》,努力落实毕业生目标管理责任制。院长与学院和各教学部门签订目标责任书,将低收入岗位分类纳入年终目标考核,实行问责制,奖优罚劣,忽视执行和管理。

注重低收入教育,强化低收入工作宣传机制,学院大力加强低收入状况宣传、毕业生低收入心理教育和低收入道德教育。通过召开大型就业指导汇报会、小型宣传会、就业指导课、主题班会、低收入咨询等方式。收集和发布信息,通过校报、校园广播、校园就业网和校园宣传栏帮助学生树立准确的就业观念。加强毕业生基本法律意识教育,组织学生认真学习《劳动法》、《合同法》、《民法》等法律法规,拒绝学生学习、理解、遵守和使用法律,大力培养毕业生公关能力,加强职业性格教育,通过模拟就业和试听有效提高学生就业能力、岗位竞争能力和就业成功率。

新生综合职业发展指导课程创建了以课程为基础,以讲座为主,以团体咨询为特色,以案例咨询为辅,多项有序、面对面整合的低收入教育模式,有效解决了毕业生理想与现实差异带来的损失问题,提高了学生素质和心理弹性。创新模式,实施低收入在职培训机制2009年,学院在职能部门的帮助下,开始放宽低收入岗位。

相关部门做好服务指导,逐步将学院两级管理转为常态化。教学部门分担了各行各业低收入岗位的任务,正式成立了组织
内外合作,实施校企合作低收入转诊机制学院在大力拓展低收入单位的同时,还不断创新校企合作低收入转诊机制,利用海外低收入工作站和多年驻省外创业顾问的不利环境优势,加强与知名企业的交流与联系,大大推进校企合作方式,拓宽毕业生低收入渠道。2010年6月,学院与陕西汽车重卡、郭德电气、三星、中国龙工集团、松下电器集团等25家大型知名企业建立了稳定的合作关系,签订了供需合同。

企业也分别发布了学院人才培养基地的铭牌,学院与企业的合作也逐渐由北向南了解。总结来看,到目前为止,在一个部门和海外业务顾问的共同努力下,长三角、珠三角环渤海地区研发了100多家用人单位,合作40多家,优质岗位约占80%。

学院扎根陕西,坚决服务区域经济社会发展目标,大力巩固和壮大省内低收入单位,大力与xi咸阳电子产业园、机械加工园、能华产业园、机场产业园、西电产业园等省内知名企业联系,与常斌集团、多晶硅公司、石化公司联系。大唐常斌电厂等71家大型企业已开始接触合作,密切关注自身建设和就业市场需求。目前,该省已经发展了71个雇主。

在2010年的1097名高职毕业生中,有440多人在省内学校就业,占总数的40%。2欧宝娱乐011年,截至目前,全省已就业岗位培训2034人,占应届毕业生总数的59.3%。采取更多措施,强化毕业生就业指导和服务机制。

一是下大力气准备毕业生低收入信息,保证信息畅通。学院及时收集、测试、发布低收入信息,利用校园网以印刷品、手机短信、QQ群等形式发布低收入信息。

2010年,通过这种方式获得了2600多个低收入就业岗位,发放了3000多份印刷材料。二是加强对低收入人群的引导、创业和低收入人群的总结。

建立了全程就业指导体系和学生、企业家、优秀毕业生的对话平台。积极定期开展校友课堂活动,聘请成功校友或业务经理指导学生创业就业,为毕业生出谋划策,解决问题。第三,在自由选择单位、签约指导、陪岗等方面,实行学院、系、班三级同步,齐心协力,精心引导学生自由选择单位,确保毕业生有好的低收入者,好的职业生涯。

第四,稳步积极开展低收入跟进会。通过拜访雇主、打电话、发短信、联网、邮寄问卷等形式,可以及时了解到遇到低收入学生的情况。2010年共访谈低收入学生1047人,50多个合作单位进行对话交流,收回问卷270余份。

多达80%的学生依靠去、留、留在国内,心态稳定,在企业工作认真。一些毕业生已经瓦解了前线,受到了鼓励和重视。

第五,就业率要求构成体系。定期公布就业率,调动各部门低收入岗位的积极性。招聘一个地方随时控制毕业生低收入动态数据,实行周报表制度,通过低收入汇总和校园网及时拒绝公布各部门低收入情况,互相沟通,有效提高低收入工作水平。

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